1. Համեմատիր դեմ-դիմաց գրված բառերը և ցույց տուր, թե հնչյունական ինչ փոփոխություններ են տեղի ունեցել.
Օրինակ՝ ջուր-ջրծաղիկ (ու-ն գաղտնավանկի ը)
ծաղիկ-ծաղկաման (ի-ն սղվել է)
հին-հնամենի (ի-ն գաղտնավանկի ը)
բազուկ-բազկաթոռ (ու-ն սղվել է)
գլուխ-գլխավոր (ու-ն գաղտնավանկի ը)
էշ-իշամեղու (է-ն դարձել է ի)
անեծք-անիծել (ե-ն դարձել է ի)
դեմ/ք/-դիմանկար (ե-ն դարձել է ի)
վրեժ-վրիժառու (ե-ն դարձել է ի)
2. Տրված բառերի վերջից բաղադրիչներ ավելացնելով՝ բառեր կազմիր այնպես, որ տեղի ունենա հնչյունափոխություն:
ա) բուրդ-բրդոտ, սիրտ-սրտանոթ, կույր-կուրորեն, ծնունդ-ծննդյան, հաշիվ-հաշվեհամար, հույն – Հունաստան։
3. Վերականգնիր տրված բառերի անհնչյունափոխ ձևերը՝
Օրինակ՝ ձնծաղիկ – ձյուն+ծաղիկ
Թխահեր-թուխ+ա+հեր, երգչախումբ-երգիչ+ա+խումբ, մեղվապահ-մեղու+ա+պահ, շնաձուկ-շուն+ա+ձուկ, մրգատու-միրգ+ա+տու։
4. Տրված բաղադրիչները միացնելով բառեր կազմիր, ուշադրություն դարձրու հնչյունափոխությանը:
Օրինակ՝ կես+ա+դեմ-կիսադեմ
ծաղիկ+ա+ձոր –ծաղկաձոր
շեկ+ա+հեր –շիկահեր
սեր+առատ –սիրառատ
միս+ա+կեր-մսակեր
տուն+ա+քանդ/ել/-տնաքանդ
բնագետ+ություն –բնագիտություն
հրավեր+ա+տոմս-հրավիրատոմս
5.Համեմատիր դեմ-դիմաց գրված բառերը և ցույց տուր, թե հնչյունական ինչ փոփոխություններ են տեղի ունեցել.
Սարգիս-Սարգսյան- ի-ն գաղտնավանկի ը
միրգ-մրգատու- ի-ն գաղտնավանկի ը
կաղին-կաղնի- ի-ն սղվել է
որդի-որդյակ- ի-ն դարձել է յ
կռիվ-կռվել- ի-ն սղվել է
խիղճ-խղճալ- ի-ն գաղտնավանկի ը
կծիկ-կծկել- ի-ն սղվել է
կոշիկ-կոշկեղեն- ի-ն սղվել է
նկարիչ-նկարչություն- ի-ն սղվել է