Նախադասությունը շարունակի՛ր.
Ծտի՞ ոտքը փուշ մտավ, թե՞ գառան։
Ծտի ո՞տքը փուշ մտավ, թե՞ թևը։
Ծտի ոտքը փո՞ւշ մտավ, թե՞ ասեղ։
Ծտի ոտքը փուշ մտա՛վ, թե՛ չմտավ:
Նախադասությունները լրացո՛ւ հարցերին պատասխանող բառերով
Գայլն ու շունը
(Ինչպիսի՞) սոված գայլը տեսավ շղթայակապ շանը ու հարցրեց.
– Այդ ո՞վ է քեզ (ինչպե՞ս) դաժան շղթայել ու այդպես գիրացել:
Շունը (ինչպե՞ս)դառնորեն պատասխանեց.
-(Ինչպիսի՞)անգութ մարդը:
_Չէ՜, սրտովս չէ այդպիսի բախտը: Ավելի լավ է (ինչպե՞ս)սոված մնամ, քան թե այդ (ինչպիսի՞)ծանր շղթան վզիս:
Գիտե՞ք, որ…
Կրիաների երկու հարյուր տասը տեսակ է հայտնի: Կան փղի չափ մեծ կրիաներ, որոնց քաշը հասնում է չորս հարյուր կիլոգրամի:
Աշխարհի ամենախոշոր կենդանին կապույտ կետն է: Նրա երկարությունը երեսուներեք մետր է, քաշը՝ մինչև հարյուր հիսուն տոննա: Նա հիսուն փղից ծանր է : Կետի նորածին ձագն ունենում է վեցից ութ մետր երկարություն և ամեն կերակրման ժամանակ ոտում է հարյուր լիտր կաթ:
Ուշադրություն դարձրո՛ւ ընդգծված բառերի գրությանը:
Գրի՛ր ընդգծված բառերին իմաստով հակառակ բառեր:
Մի եղբայրը օր-օրի հարստանում էր, իսկ մյուսը՝աղքատանում։ /աղքատանում է/
Թագավորը մեծ որդուն թողեց ամեն ինչ, իսկ մյուսին՝ոչ ինչ։ /ոչինչ/
Այսօր ձու գողացողը վաղը ձի կգողանա:/վաղը/
Արևն ամպերի ետևից երևում էր, մեկ՝չեր երևում։ /չէր երևում/
Շողոքորթող կատուն օրեցօր չաղանում էր, իսկ շունը՝ նիհարում։ /նիհարում էր/
Այստեղ շատ խոնավ է, չոր տեղում նստի՛ր։/խոնավ-չոր/
Մեկ բառով գրի՛ր
Երկաթից շինված-երկաթյա
Արծաթից շինված- արծաթյա
Ոսկուց շինված- ոսկյա
Պղնձից շինված- պղնձյա
Փայտից շինված- փայտյա
Բրդից պատրաստված- բրդյա
Ո՞ր մասնիկն ավելացրիր: յա
Ի՞նչ է ցույց տալիս այդ մասնիկը: Որը ցոյց է տալիս թե ինչից է պատրաստված իրը։
յա մասնիկը ցույց է տալիս այն նյութը, որիցպատրաստված է առարկան:
Ո՞ր մասնիկն ավելացրիր: յա
Նայի՛ր ընդգծված բառերին և կռվել բառը անհրաժեշտ ձևով տեղադրի՛ր.
Եթե երկու շուն կռվոմ են, ճամփորդի գործը հաջողվում է:
Երկու շուն կռվեցին, ճամփորդի գործը հաջողվեց:
Եթե երկու շուն կռվեն, ճամփորդի գործը կհաջողվի: